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首页/论文复刻/esg投资与银行流动性创造《金融研究》/2022-2011年金融研究全文复现《ESG投资能够促进银行创造流动性吗?》(顶刊论文复刻、经济政策不确定性、银行流动性创造、系统gmm、净息差风险承担)

2022-2011年金融研究全文复现《ESG投资能够促进银行创造流动性吗?》(顶刊论文复刻、经济政策不确定性、银行流动性创造、系统gmm、净息差风险承担)

2022-2009年金融研究全文复现、ESG投资能够促进银行创造流动性吗?、顶刊论文复刻、经济政策不确定性、银行流动性创造、系统gmm、净息差风险承担
学习价格 ¥ 288.00 收藏
学习次数66 次
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  本团队将经典2022年宋科老师的《ESG投资能够促进银行创造流动性吗?——兼论经济政策不确定性的调节效应》的文章进行整个流程进行了讲解。此资料讲解时间为近1个小时40分钟,全程论文专有名词解释、文献理论分析、创新点梳理及每个实证部分逐个运行及结论分析,实证部分逐步运行每个表和图,无任何报错行为,并且亲自对全文代码做了解析,不仅如此,无论是论文正文报告的实证还是未报告的实证,均做了解析和讲解,大家可以跟着进行学习,由于《金融研究》不公布数据和代码,我们老师对数据和代码进行了全文撰写和处理,所有个表格全文复现(文献中没有显示的表格我们也给复现,比原文还要详细),原文数据是2009-2020年,我们数据到2022-2011年使用年度数据数据到最新2022年,2022年数据可以直接用),核心解释变量和因变量及相关控制变量和机制变量等等大家可以直接拿来用!`

   此资料适合各个阶段的科研人员学习,对于水平较高的科研人员来说,通过此文献的讲解可以掌握发顶刊的逻辑,提高发顶刊的水平,争取发更多的顶刊论文。对于初学者来说,向最优秀的期刊学习是提升自己科研能力的最有效措施,做个毕业论文、发个北大核心、C刊还是可实行的。本资料将价格定在极低水平(大家可以对比一下所在城市的物价和人工),原因是想让更多的用户参与学习,也希望此资料能够解决更多用户的科研问题,提高更多科研人员的科研效率!
   大家买资料是想学习到真东西的,我们承诺如果大家学习不到真东西就给退款,包括一些高水平的博士研究生,原因是此期刊的作者是发表过顶刊的,是有能力和实力给大家说明白的,对产品的质量进行严格把关也是我们的信誉度!7 B" 
     全内容老师逐步讲解,资料的主要内容有:

1、选题创新意义及ESG投资与银行流动性创造研究题目解释
2、摘要解析讲解及如何写好摘要
3、问题提出及引言讲解分析
4、文献综述讲解及如何写文献综述
5、创新点及研究价值分析  
6、理论分析与研究假设讲解分析,分为三个,分别为(1)ESG 投资通过声誉溢出效应促进和抑制银行流动性创造、(2)ESG 投资通过调整银行盈利水平和结构的“盈利”渠道,以及增强银行风险偏好的“风险”渠道促进银行流动性创造、(3)经济政策不确定性能够增强 ESG 投资对流动性创造的促进作用

7、研究设计的讲解,包括模型设定(中介效应和外部调节效应)、数据来源与样本选择变量选取,包括银行流动性创造、esg投资及经济政策不确定性与控制变量设定(全文变量复现,所有表格都有,附带原始数据可验证真伪!)
8、数据导入、数据处理、变量设定和描述性统计数据运行及结果解析
9、ESG 投资与银行流动性创造影响的基本回归数据运行及结果解析
10、ESG 投资对流动性创造各子维度的影响数据运行及结果解析
11、ESG 投资分项对银行流动性创造的影响数据运行及结果解析
12、内生性检验数据运行及结果解析,工具变量法(IV)、双重差分模型估计、系统gmm、增加遗漏变量
11、稳健性检验数据运行及结果解析,基于银行个体的聚类稳健标准误、剔除银行特征和宏观经济变量、使用面板固定效应进行回归、剔除不连续的样本、缩尾处理、万得数据库编制的 ESG估计
12、异质性结果数据运行及结果解析,基于地方性银行、基于资本短缺银行
13、影响机制检验结果数据运行及结果解析,“盈利”渠道(净息差和非利息收入占比)和“风险”渠道(总体违约风险和资产风险承担)
14、进一步研究数据运行及结果解析,引入经济政策不确定性的影响
15、
结论与启示讲解及自身可以从哪方面做突破研究


此资料购买后可以开票,购买页面即可申请,但凡我们选中的文献都是极具有研究价值的,大家可以看一下参考文献。由于《金融研究》不公布数据和代码,资料纯原创整理,数据显著性还请大家理解。 


资料包括原始数据、测算数据、计算代码、运行的所有个表格及全文讲解视频2022-2011年变量数据和代码可以直接用,非常全面!


参考文献:宋科,徐蕾,李振等.ESG投资能够促进银行创造流动性吗?——兼论经济政策不确定性的调节效应[J].金融研究,2022(02):61-79.


     视频已经采取高精湛技术加密,但是丝毫不影响老师和同学们使用和观看,会影响同行用于商业用途,另外出售别人的音频视频就是国家认定的违法侵权,为了避免不必要的金钱和时间损失,用于商业用途的同行业竞争者请勿打扰。


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