顶刊论文复刻全文老师全文讲《普惠金融、收入差距与共同富裕》（双向固定效应模型、工具变量回归、家庭创业、非农就业、农村家庭）

张淼儿 · 发表于 2023-10-8 09:31:01

本团队将2023年尹志超老师的《普惠金融、收入差距与共同富裕》的文章整个流程进行了讲解。此资料讲解时间为两个小时，全程讲解论文摘要、引言、文献综述、理论分析、创新点梳理及实证部分逐个运行、结论分析，实证部分运行每个表和图，无任何报错行为，并且亲自对全文代码做了解析大家可以跟着进行学习，不仅如此，无论是论文正文报告的实证还是未报告的实证，均做了解析和讲解（比原论文还详细），大家可以跟着进行学习！ y2 N0 F0 F4 k, K1 _7 d  P5 @# ^! A( z1 ~! h' ~! s2 ?- S+ X5 x4 O# d7 o& c* @" q5 ]; S4 N7 g1 x* U# p
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此资料适合各个阶段的科研人员学习，对于水平较高的科研人员来说，通过此文献的讲解可以掌握发顶刊的逻辑，提高发顶刊的水平，争取发更多的顶刊论文。对于初学者来说，向最优秀的期刊学习是提升自己科研能力的最有效措施，做个毕业论文、发个北大核心、C刊还是可实行的。本资料将价格定在极低水平（大家可以对比一下所在城市的物价和人工），原因是想让更多的用户参与学习，也希望此资料能够解决更多用户的科研问题，提高更多科研人员的科研效率！: B$ k6 f9 b( `) X4 F6 T# y) `+ E/ a  B* X8 D  J+ P7 a5 q4 B% Q3 J& t: f, _9 x. e( j( {* G8 u. K- t5 G. q# l& W6 R
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大家买资料是想学习到真东西的，我们承诺如果大家学习不到真东西就给退款，包括一些高水平的博士研究生，原因是此期刊的讲解老师是发表过顶刊的，是有能力和实力给大家说明白的，为自身信誉考虑，我们也会对产品质量进行严格把关，我们老师还对写此类型文章提出了一些建议和意见，让大家不仅仅可以学到文献部分，还可以学到更多更有益自身提高的知识！
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   全内容老师逐步讲解，资料的主要内容有：: \+ E: u; C( y% v7 C5 B9 g. k9 W! Z% H2 e$ ^" f! L2 S2 f7 u5 c  L7 ]9 y+ j4 C$ }
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1、选题创新意义及普惠金融、收入差距与共同富裕关系分析与讲解8 d5 w% ^8 u. L' `6 |1 l4 p0 {* z* g; r$ z# h3 {5 L# E' O1 `8 A: r4 B- e  C& z) h$ u
2、摘要解析讲解及如何写好摘要) l+ ]. n$ t8 b+ D8 H2 u  r& I& s/ A$ Y% \4 Z1 Z0 S1 g1 {  s. E. P3 `2 V) \5 ^. b' K$ S1 f& r5 |( T; T
3、引言解析讲解及如何写好引言  ~: v8 A# |; n9 H0 v/ Z  J
4、文献综述解析讲解及如何写好文献综述，包括金融发展与收入差距、普惠金融发展、共同富裕等
5、创新点及研究价值分析及教大家如何写好创新点'
6、研究研究设计讲解，包括数据来源及样本选取、普惠金融指数构建、收入差距及控制变量等变量设定、双向固定效应模型设定等
7、数据导入、变量设定和描述性统计数据数据运行及结果解析
8、基本回归数据运行及结果解析，普惠金融与收入差距基本回归及引入工具变量回归
9、普惠金融与共同富裕基本回归及引入工具变量回归数据运行及结果解析
10、影响机制分析数据运行及结果解析，普惠金融促进家庭创业、普惠金融促进非农就业{  M$ G3 n& a( [
11、进一步分析及异质性分析数据运行及结果解析，普惠金融对农村家庭的影响、普惠金融对农业户口家庭的影响、普惠金融对低社会资本家庭的影响[0 p# l. W: @1 S1 z* y, v( @1
12、进一步分析及异质性分析数据运行及结果解析，普惠金融对低人力资本家庭的影响、普惠金融对低物质资本家庭的影响、普惠金融对贫困县以下家庭的影响
13、结论与启示的讲解及教教大家如何写好结论与启示. d' y7 S: P6 v+ J% d; M2 K
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由于此文献未公布数据，因此我们老师自己将CHFS基础数据变量做了处理，我们确保代码数据能够运行和使用，但是相关显著性还请大家理解！

此资料购买后可以开票，购买页面即可申请，此文章极具学习和参考价值，大家可以看一下文献（下方免费看）S/ Z/ f& m' r5 B* A& r. j4 T! b8 U& t' _7 \' S& h8 Q" E' W# ?% }
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参考文献：尹志超,文小梅,栗传政.普惠金融、收入差距与共同富裕[J].数量经济技术经济研究,2023,40(01):109-127.B  [& b
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   视频已经采取高精湛技术加密，但是丝毫不影响老师和同学们使用和观看，会影响同行用于商业用途，另外出售别人的音频视频就是国家认定的违法侵权，为了避免不必要的金钱和时间损失，用于商业用途的同行业竞争者请勿打扰！